まず、子どもに、親が共働きをしている理由を、よく話しましょう。子どもなりに理解してくれれば、自分もがんばらなければと、一生懸命に家庭学習に励んでくれるでしょう。その上で、１日の家庭学習時間を約束し、計画表をいっしょに作成します。毎日、次の日に勉強する内容と方法を教えておきますが、宿題のある日は、それを先に片づけさせることが原則です。宿題が済んだら、その日の予定の勉強をさせるようにします。
親が帰ってから、勉強の成果をいっしょに見て、よくできていたら、「がんばったね」とほめながら、大きな花マルをつけてあげます。間違えたところがあれば、ヒントを出してあげましょう。
休日には、会話をしながら親子共学をします。いずれにしても、親といつも心がつながっているという感情の交流が大切です。

基本的には、授業をしっかり受け、計画的に家庭学習を行えば、中学校での勉強は十分です。しかし、中学生になると塾通いを始める人が多くなるため、不安になるものです。塾には、補習塾、進学塾、総合塾、個別指導塾などの特色があります。塾に行く場合は、学習目的を明確にして、その目的にあった塾を探すことです。そのためには、体験教室に参加してみるとよいでしょう。
塾に行っても家庭学習は必要です。塾で、授業の復習をすべてカバーすることはできませんから。

まず、不得意になった原因を、子どもによく確かめてみましょう。先生が嫌い、授業がわからないなど、さまざまな理由が考えられます。多くの場合、どこかの段階でつまずいて授業がわからなくなり、その教科が不得意になるようです。さらに、その教科の勉強をしなくなるため、ますます不得意になるという悪循環に陥るのです。
この場合、現在の授業内容を、少しでもわかるようにさせ、自信を持たせることが大切です。そのためには、教科書・参考書・ノートに基づき、毎日少しずつ復習し、どこがわかり、どこがわからないのかをはっきりさせます。わからない部分については、親もいっしょに考えてあげましょう。親がわからない場合は、学校の先生に質問させるようにしてください。先生は必ず親切に教えてくださるはずです。最初は勇気が必要ですが、徐々に慣れてくるものです。
このように、少しずつでも授業内容がわかってくると、不得意意識が薄らぎ、授業を熱心に受け、家庭学習も積極的にするようになります。ただし、不得意の早期発見が大切です。

基本的には、落ち着いた家庭の雰囲気を作ることです。勉強に関係のない物を片づける、テレビを消すなど、集中できる環境作りをします。また、勉強時間は短めにしてやらせます。仮に、予定の勉強が時間内で終わった場合は、しっかりほめて、勉強を終了させます。集中して勉強したときの気持ちよさを体験させましょう。ただし、勉強時間が余っているから、追加の勉強をさせるなどというのは厳禁です！
授業で先生の説明をしっかり聞けない子どもの場合は、話し手の目を見て、うなずいて聞くようにさせます。そのためには、親も、子どもの話を聞くとき、子どもの目をしっかり見て、うなずきながら、最後までよく聞いてあげることが大切です。